69书吧

手机浏览器扫描二维码访问

第14章坐而论道心意足（第3页）

王浩考虑良久，终于答应下来。

同时，皇帝拜入王浩门下，作为首席大弟子，而林平之屈居老二。

王浩在考虑教什么、怎么教。

说实话，教授他们武功，王浩自认胜任有余。

然而，这样教出来的不过是一群武夫，又怎能斗得过朝堂上那群人精！

岂不是又要重演明末历史，东林党卖国求荣，国破之际，水太凉？

再者，大内侍卫、锦衣卫高手如云，多几个武夫于事无补？

思虑再三，终于是决定了。

除正德外，其余人上午习文，下午习武，晚上自学。

文有：爱国洗脑教育、世界地理、世界历史等

武有：武功、战略、兵法、练兵等等

至于人皇，则是另外教导，他的课程与其他人不同。

他的主要课程有：王版毛选、文化战争、政治斗争、施政、舆论战等。

两者分开，教授勋贵等弟子在王府，也算是增加些人气。

教授皇帝在豹房。

隔日进行授课。

一边上课一天休息一天，或自学。

虽然王浩没做过老师教过学生，但是没吃过猪肉还没见过猪跑？

嗯，也可以拿这批人做实验嘛。

实在不行，总结经验，再教下一批。

寿命还长，等得起。

自此，小葵花课堂开课了！

不对，是王老师课堂开课了！

单日，林平之、勋贵子弟上课。

双日，给皇帝讲课，为了引起他的兴趣，把一些伟人事迹魔改当成故事讲给正德听。

同时，为了激发他的学习热情。

王浩决定：每次课后作业，如果能让王浩满意，就奖励给正德一项小发明。

于是，在随后的近一年时间里。

大明先后出现了玻璃、改进版白纸、大明日报等等。

以御用监为首的十二监，全力运转。

将玻璃制成高档玩物，远销海内外。

北至鞑靼、瓦剌，南至缅甸、暹罗，西出古丝绸之路，东到朝鲜、日本。