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第115章 相同的教育理念（第1页）

陈浩的这种态度让段瑞有些不适应，他点了点头后就没有再说什么。

随着第四节课铃声的响起，冯学斌也开始继续讲上学期期末的生物卷子。

陈浩在听冯学斌讲课的时候，发现冯学斌经常爱跟同学们说一些关于某个知识点的趣闻，这让本来枯燥的课堂变得有趣起来。

不仅如此，几乎所有学生都抬着头听着冯学斌讲课，这一点让陈浩有些惊讶。

陈浩对知识点的把握很到位，讲课的时候也是尽量考虑了学生们的接受能力，在系统的影响下全班同学也会认真的听课。

然而，冯学斌的讲课方式与陈浩不同，冯学斌没有只盯着知识点本身，而是告诉了学生们有关某些生物实验背后的故事。

学生们大多对知识点不感兴趣，但却对冯学斌讲得那些故事情有独钟，就这样冯学斌一边讲知识点，一边讲某些知识点背后的故事，一节课就在这样轻松的环境下过去了。

这样的讲课虽然讲得比较慢，但对于25班的同学们来说，这种方式要比填鸭式地讲授要好接受的多。

大家就像是在听故事一样，听完这两节课。

下课后，陈浩跟冯学斌一起走在回办公楼的路上。

“冯老师，刚才听完一节课，我受益良多，尤其是你讲课的方式对我很有启发。”

陈浩对于冯学斌这样的讲课方式非常欣赏和赞同，他似乎也找到了能让讲课变得更有趣的方法。

“过奖了。”

冯学斌谦虚地说道：“陈老师，不好意思地问你一下，你这个发型....”

冯学斌只是因为好奇才这样问出来，陈浩倒也没想着隐瞒什么，当下就回道：“身体里长了个瘤子，放疗了几次后掉头发，索性我就剃掉了头发。”

“不好意思。”

冯学斌觉得问到了陈浩的伤心事，赶忙道歉。

“没关系，这些都是小事儿，现在我最担心的还是24班和25班这两个班的成绩。”

陈浩想趁着这个机会探一下冯学斌的口风，这次他长了记性，准备看看情况再说。

冯学斌听到陈浩的话后停下了脚步，脸色也变得有些凝重：“这两个班的成绩是有些差，而且学生的底子也比较薄，现在从头给他们夯实基础的话有些来不及了，高三这一年其他的班级基本上都会是在做题讲题之间过去，但要用这种方式给这群孩子上课，只怕取得不了很好的效果。”

冯学斌的这番话跟陈浩的想法不谋而合，陈浩也发现冯学斌对这两个班也有过思考，这个意外的发现让他可以肯定冯学斌跟曹雪峰在本质上是不一样的。

“冯老师，你说的很对，这也是我担心的一点，我不希望就看着学生们就这么一直垫底。”

陈浩说道。

“那就一起加油，都说高三是学生和老师都很拼的一年，想让学生们拼起来，老师要做好带头作用，只有这样，在最后的时候才不会留下遗憾。”

冯学斌目光坚定地看着陈浩：“当初我的老师就是这么告诉我的，这句话希望能与你共勉。”

“加油！”

陈浩的心中微微有些感动郑重地向冯学斌点了点头，在与曹雪峰闹过不愉快之后，冯学斌的态度总算让他的心里稍微安生了一些。