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30 第30章 期中考试上（第3页）

这一刻，杨心跃觉得掌心里有一团火，随时都要烧起来了。

“……记住了。”

“不会忘了吧？”

“不会的。”

杨心跃想，她这辈子都不会忘了。

※

该说是好人有好报、还是傻人有傻福呢？

等到语文试卷发下来后，杨心跃真是乐疯了：古诗词默写了居然真的有《关雎》这首诗！

而古文阅读题居然是方老师上次押题时给她压中过的一篇古文！

！

其实杨心跃的语文不算差，是她三大主科里每次都能“提分”

的一科，次次都能拿到120分出头的成绩。

只是古文太考验文学积累，她每次扣分都是扣在了古文阅读上。

偏偏这次古文阅读她早就做过，虽然题目不同，但她有信心拿到80%的分数。

这样一算……

杨心跃心里狂跳，她这次肯定能上130分了！

考试宛如攀登珠穆朗玛峰，130分的空气就是比120分的空气清新！

抱着这样的兴奋劲儿，杨心跃下笔如有神，答题速度飞快。

语文老师频频往她这边看，还驻足在她身边观看了一会儿她答题，一边看一边情不自禁地点头，看样子对她的解答非常满意。

语文考试其实比其他几科更玄学一些，80%都是主观题，尤其是阅读理解，出题人出的题目甚至能让原作者一头雾水。

至于作文，那更是玄学中的玄学。

经过这么多年的钻研发展，作文写作也有了一套自己的“模板”

，杨心跃就背过好几套作文模板，但并不是次次都能生搬硬套进去。

更重要的是必须代入写作者的感情，寄情于理，让阅卷人产生共鸣。

比如这次，语文作文的主题是“永不言弃”

。

这个题目杨心跃以前背过，按理说她只要甩出一篇背好的议论文就可以了，那篇议论文请人专门改过，夹叙夹议，正反论述，用的是某家上市公司起死回生的例子，只要老老实实默写下来，满分60分至少能拿到52分以上，若是老师手“松”

一些，55分也完全有可能。

可是……

在落笔时，杨心跃停住了。

寄情于理、引起共鸣……那些她倒背如流的作文范文，虽然规整漂亮，但她自己都感受不到一丁点触动，怎么可能拿去感动阅卷老师呢？

而且，她的目标是踏入体育新闻系，成为一名优秀的新闻工作者。

难道她未来每篇报道都要照搬模板，在空洞的句子里“填空”

，写出一篇篇流水线般的新闻报道吗？

明明体育比赛是最激动人心、最能让人热血沸腾的，她希望每个阅读到她文字的人，都能从中感受到那种澎湃的力量。

从现在开始，她必须扔下那些俗套的模板，努力锻炼自己的笔力。

至于“永不言弃”

如何和体育比赛相结合……

杨心跃用余光瞥了眼身旁的男孩，一个大胆的念头油然而生。

不如，就把钟可写进她的作文里吧。