69书吧

手机浏览器扫描二维码访问

第64章 孩童的质问1（第2页）

老夫所见，乃是大唐百姓的勤劳善良，突厥人民的英勇豪迈。

今两族和睦，实乃大势所趋，人心所向。

老夫所愿，乃天下苍生都能安居乐业，共享太平盛世。”

“老爷爷，既如此，您对未来有何期盼？”

老者仰首望天，阳光洒落其面，熠熠生辉，慨然叹道：“老夫所盼，便是两族的情谊，如这互市之城，日益坚固；如这壁画所绘，和谐共生。

愿大唐与突厥，及四方番邦，永息干戈，共谋发展，使天下百姓，都能安居乐业，共赏这世间的美景，共享这太平的盛世。”

童儿面露崇敬之色，于是便双手抱拳，躬身行礼道：“老爷爷的话，真乃金玉良言，童儿铭记于心。”

老者见状，慈颜含笑，轻抚童儿的头，“好孩子，愿你心如明镜，不染尘埃，他日必成大器。”

说完，老者转身，欲离市集。

童儿急步上前，拽其衣角，依依不舍，问道：“老爷爷，您欲往何处？童儿能否再见您？”

老者驻足，回首笑道：“老夫乃游牧之人，居无定所，随风而行。

有缘自会相见，无缘亦不强求。”

一笑作罢过后，老者转身，缓缓步入熙熙攘攘的人流之中，其背影渐行渐远，然其言辞犹在耳畔，令人深思。

童儿呆立原地，凝望老者离去的方向，若有所思。

忽而，一阵欢笑声将其拉回现实，只见一群孩童手持风筝，于市集之中奔跑嬉戏，风筝乘风而起，翱翔于蓝天之上，形态各异，色彩斑斓，宛如一幅生动的画卷。

童儿心中一动，亦奔上前去，加入这欢乐的行列。

童儿欢跃，逐风而奔，手中风筝亦随风起舞，翩然若蝶。

市集之内，欢声笑语交织，各族孩童欢聚一堂，无分彼此，共赏风筝之趣。

或追逐嬉戏，或驻足仰望，风筝之高，直插云霄，似欲与天公试比高。

此时，一突厥孩童忽生奇想，对众人说道：“我等何不以此风筝为引，共绘一幅蓝天之画，以表我两族和睦之情？”

说完，他取出彩笔，于风筝之上挥洒自如，须臾间，一幅幅寓意吉祥、色彩鲜艳之图跃然其上。

其余孩童见状，纷纷效仿，竞相展示才情，一时之间，风筝之上，繁花似锦，美不胜收。

风势渐猛，孩童们手持彩线，放飞风筝，只见其乘风而上，直冲九霄。

风筝于蓝天之中翱翔，宛如彩蝶翩跹，又似凤凰展翅，引来众人阵阵惊叹。

孩童们笑语盈盈，纯真的脸庞上洋溢着无尽的欢乐，仿佛将周遭的纷扰尽皆忘却，唯余这片蓝天与手中的风筝相伴。

须臾，蓝天之上，风筝如织，彩绸翻飞，恰似一幅绚烂的织锦，映照着各族孩童纯真的笑颜，风势更劲，孩童们牵引彩线，或跑或跳，欢声笑语随风飘荡，洋溢于市集每个角落，风筝之高，几欲触天，其形态各异，或似龙腾九天，或如凤舞九霄，色彩斑斓，美不胜收，恰如孩童们心中那五彩斑斓的梦想；一时间，市集之内，无论是突厥孩童，亦或大唐童稚，都忘却了族别之分，携手共赏这风筝之趣，他们或追逐嬉戏，或驻足仰望，眼中闪烁着对天空的无限向往和对和平的深切祈愿，风筝之高，不仅触动了孩童们的心弦，更让在场的每一个人都为之动容，仿佛在这一刻，所有的纷争与隔阂都随风而去，留下的只有纯真与欢乐。

喜欢西湖引之尘缘未定请大家收藏：（）西湖引之尘缘未定