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第2章 陪伴她的第一年上篇（第2页）

张老师走进教室，开始讲课。

……

就这样陪伴着她学了起来，也不知道还要她多久，渐渐的，我也爱上了学习。

哎，我开始学习，她开始辅导，开始准备四年级的期末考试。

考试的时候，教室里弥漫着紧张的气氛。

笔尖与纸张摩擦的声音此起彼伏，偶尔夹杂着轻微的咳嗽声和翻书声。

就在这时，坐在我旁边的她突然用胳膊肘轻轻碰了我一下，压低声音问道：

“要不要抄？”

她的眼神中带着一丝期待，似乎希望我能答应。

我犹豫了一下，但最终还是摇了摇头，轻声回答：

“不用了。”

尽管我知道这样做可能会让她觉得我不近人情，但我更不愿意因为一时的便利而违背自己的原则。

听到我的回答，她显得有些失望，嘟囔着小嘴说：

“如果不是你当初借给我书，我才不想管你呢。”

她的声音虽小，却足以让我感到一丝愧疚。

见状，我尽量让自己的语气保持平静，解释道：

“真的不用了，谢谢你的好意。

但如果被发现的话，后果会很严重。”

我希望她能理解我的苦衷，而不是认为我是在拒绝她的好意。

“那你还想看其他书吗？”

他嘴上说着，试图转移话题。

我知道他是想缓和一下气氛，于是便顺着他的话头接了下去：“说了不用不用。”

然而，就在我以为这件事就这样过去时，一张折叠得整整齐齐的小纸条悄无声息地出现在了我的课桌上。

打开一看，上面写着：“就帮我借，一下《西游记》和《红楼梦》吧！”

慕雪站在教室的窗边，望着窗外缓缓飘落的雪花，思绪却飘回到了那个温暖的下午。

那时的她和涛哥还是无忧无虑的孩子，他们之间的友谊纯粹而美好。

每当放学铃声响起，两人总会相约一起去图书馆或者彼此家中分享书籍与故事。

记得有一次，当涛哥提出想借阅《西游记》和《红楼梦》时，江海涛虽然心里不太愿意帮忙找书，但还是温柔地说：“你要看书你就去我那里，自己找，自己看。”

这句话背后藏着的是他对朋友的信任以及给予对方自由选择的空间。

时间仿佛就在那一刻定格了，从那以后，

“你什么时候看完，我什么时候还就行了”

成了他们之间不成文的规定。