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第3章 2召唤（第1页）

金小茗到黑山村小学后，她看到广阔的沙地上耸立着高大的新月型沙丘，已推进到黑山村腹地，破败的土坯房被沙丘围堵，沙丘的高度大约三米，堵在无人居住的院子后墙边，可谓是触目惊心。

沙丘将要吞噬这块土地。

黑山村已处在巴丹吉林沙漠西南边缘流动性沙丘的三面包围中，黑山村民最终的归宿只有迁徙，或者移民。

也许她可能是黑山村最后一任老师。

金小茗是这样想的，黑山村小学的现状，被沙丘围堵的村庄，可现在她也是黑山村的一员，她有一种兔死狐悲的感觉，在黑山村小学放行李，她并没有见她的学生，相比有六七个孩子在窥视她，可这些孩子生活条件也好不到哪里去，年龄不一般大，知识层次结构又不一样怎么教？

可双桥中学教务罗主任，肮脏的灵魂看不见，他还穿着一件干净的西装，以救助弱者的名义，也掩饰不住蝇头小利的算计，以后双桥中学再也没有麻烦，人人皆大欢喜，罗主任也可以晋升了金小茗不过是双桥中学勾心斗角的牺牲品，应试教育的殉道者，欲加之罪与她的论文何干？

在办公室开调令时，她碰到了罗主任，罗主任坐在沙发上皮笑肉不笑的说:“小茗老师，到了黑山村小学，发挥你的特长，提高那些孩子素质……”

金小茗还是第一次在领导面前发火:“罗主任，我到黑山村小学执教，发挥特长那是我的事情，请你不要跟我说话，以免你的唾沫弄脏了这块圣地。”

罗主任尴尬的坐在沙发上，拿起茶几上一个瓷杯子，摔在地上。

‘特长’，两个字像一根根白毛刺扎进金小茗心中，让她痛哭落泪。

工作调动，是人生一件大事，逃不过去的坎，这么大的事情，自然要跟丈夫说清楚。

“你是自愿报名到黑山村执教的？”

“不是双桥中学推荐的”

。

是是非非恩恩怨怨，一两句话对丈夫也说不清楚，金小茗百口难辩。

“不可能，你是有编制的老师，科班出身，正牌子师范毕业生，只要稍微能力强一点，也不会是你，到黑山村小学执教”

。

丈夫张跃飞对金小茗这次工作调动产生了质疑。

认为是金小茗心机太重，想出名。

“你到黑山村小学执教，我要下乡传播蔬种植技术，那我们的孩子盈盈上幼儿园谁接送？晚上怎么办？”

“我也不想去，待在家，你把我养起来，嫁汉，嫁汉，穿衣吃饭。”

夫妻俩又陷入冷战状态，夫妻的天性深处，住着一个喜欢说“不”

偏心的心脏，对于唾手可得的事物，往往视而不见，对于别人要求不能去做的事，却一点要千方百计地去尝试做到。

夫妻应该是最亲的人，为什么面对痛苦和灾难不好好相处。

我们是地球公民，海洋、山川、云彩、沙丘、高山、繁星、日升日落……一切都洋溢着美，不过我们欣赏美景结束后，认为这是地球理所当然赐予我们的美景，很快我们熟视无睹，几分钟后就将地球的恩惠忘得一干二净。

乡村教师金小茗也如此，置身在黑山村两千年沧桑巨变中，内心却有一丝哀怨，认为苍天对她不公，内心郁结着悲悯的幽怨。

因为工作原因，昔日夫妻温柔的爱意，化为幽怨的彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。

情不为因果，缘注定生死。

寒假是短暂的，到黑山村小学执教回不来，金小茗想到母女分离痛苦的滋味，所以寒假期间要多陪伴孩子。