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第61章 科兰堡图书馆 的历史（第2页）

，也并没有真正意义上的“学生”

，大多是来自不同地方的施法者与学者自愿进行义务讲学，互相进行探讨和研究，只要你有自己独特的心得，并愿意公布出来，都可以成为一名讲师。

很有可能站在讲台上的，只是一名低阶施法者，而坐在下面听课的，却都是中、高阶施法者，真正的应对了那一句东陆谚语“达者为师”

。

所以，在这种浓重的学术氛围之下，每一名来到[科兰堡]的求知者，都是求知若渴的在追逐着知识，那里需要用考试、学分去约束他们。

当然，这大概跟能够进入[科兰堡图书馆]求学的，大多都是有相当水准的施法者和学者，而并非对奥法领域一无所知的巴佬有关，附属十二学院，与其说是教授知识的地方，不如说是研究学术的地方，称之为“学术研究院”

更为恰当。

与主要依靠捐赠进行运营的[科兰堡图书馆]相比，依靠收取学费盈利进行运营的[科兰邦公立魔法大学]就显得功利了许多，而所谓的“学分”

，更是学院用来清除那些“占用教育资源”

的学生，腾出名额招收更多生源的好手段。

只有获得大量的学分，才能晋级的教育模式，这就逼迫着低年级的魔法学徒们，不得不掏出更多的金塔兰来，去听取那些魔法教授的讲座，以获得课堂上无法学到的知识，便于在学期末考试的时候多加上几分……

虽然听上去很怪，但对绝大多数普通魔法学徒们来说，课堂上所能学到的知识，绝对没有“花钱”

买来的知识深奥，这就是“普通消费者”

和“高端消费者”

之间的区别。

也难怪学生们对珍贵的学分会这么执着了，仅仅依靠体力劳动，就能获得一个珍贵的学分，这可比花20枚金塔兰去听一场讲座，来获得一个学分划算多了。

珈蓝让少女贴出去的公告，很快便吸引来了大量希望赚取到一个学分的魔法学徒们，其中不乏一些中、高年级的[主学系]学生。

于是乎，让珈蓝吃惊的一幕出现了，与那些还未掌握魔法力量，老老实实的拿着拖把和抹布干活的低年级魔法学徒们相比，那些高年级的魔法学徒们打扫卫生的手段，就让人有些大开眼界了。

一名水系魔法学徒召唤出了一团水球，充当着拖把的功能，驱赶着它在地上滚来滚去，当水球经过，地面上除了留下一道湿印之外，灰尘什么的就直接被水球沾走了。

而等水系魔法学徒“拖”

干净地面后，一名火系魔法学徒身上就浮现出一层火元素，随着他走来走去，地面上的水迹立刻就被烘干，防止地面太过于潮湿而使书籍受潮。