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第116章 流水线抄题（第2页）

这次的发现让他对基础学科知识库的理解又加深了一层，基础学科知识库带给他的知识和经验在他看来远远要比字面上的意思要大得多。

他在需要某些科目的经验和知识时，只要脑海中出现某个想法，比如出题，他的脑海中就会自然而然地映射出一些题目。

更具体地一些，他在这次出摸底题的时候一直考虑着差生底子薄这个事情，然后在出题过程中脑海中就自然而然地出现了这套题。

有了这个发现后，他对实现目标又多了一分把握。

讲台下的学生在他说完后就开始做题，他又回到24班做了相同的吩咐，之后他就开始在两个班级里来回转着。

这两节晚自习陈浩没有用来继续讲白天没有讲完的数学卷子，为的就是先了解一下两个班级里学生们的具体情况。

他觉得在摸底完成后再来讲卷子会对他们起到更大的帮助。

陈浩在24班呆着的时候，25班里的有些同学就开始打起了小心思，有些人看着卷子就不想做，只能四处观望看看其他人做到哪里了，看见了就抄一抄。

然而，这个时候尴尬的事情就发生了，不想做题的人往往都是闲不住的人，在选座位的时候他们也会自然而然地扎堆坐在后面，毕竟他们不想离着老师太近，坐在后面容易搞一些秘密的活动。

坐在前面的学生倒不是说学习的热情有多高，只不过他们有些是因为来得晚了没抢到后排座位，少部分则是真正没有放弃学习的。

罗振荣在进入做题状态后发现有些题目他能做出来，于是就开始一个题目一个题目地啃，周晓涵则在观望着罗振荣的卷子，罗振荣写到哪里，周晓涵则跟着抄到哪里。

不仅如此，周晓涵旁边的人也在盯着周晓涵的作业再炒。

就这样，罗振荣的答案开始在他那个小范围传播...

25班里这样的情况有好几处，同样地，24班里的情况比25班要稍微好一些，但也差不多是半斤对八两。

陈浩在一次从24班出来后往25班走的时候，停在了25班后门外面。

武县私立高中每个教室的两边都有窗户，挨着走廊这一侧的窗户是老师们巡逻时的最爱。

除了靠着走廊的玻璃窗外，每个班级的后门上也有一个玻璃窗户。

陈浩在上高中的时候就坐在最后一排靠着后门的位置，这个位置数于自习课上最安全的位置。

回想起当年的时光，晚自习饿着的时候，他就把提前买好的袋装方便面套在暖壶盖子上，然后用开水浇上去后用夹子夹住，等着老师去隔壁班转悠的时候，他就拿出来吃。

他这个位置在当时来说简直无敌，有些后排的学生虽然也在晚自习的时候泡面，但都没有他这个位置安心。

现在他当老师了，仿佛是也想体验一把老师们站在后门往里面看的感觉，于是他就站在了后门外往里看。

不看不要紧，一看吓一跳。

“他们这是在干什么？”

陈浩第一眼看到的就是后排的学生们，这个时候的学生们正在努力地向左边看着，看一眼后往手下的卷子上写一些。

这是在流水线抄题？？？