(感谢书友“雕刻的骷髅”打赏)粮食收获之后,大儿子给大家教字的活也进行得顺利,这时候,大家已经能用一些符号和字母混合着表达基本的意思了,也不管这些对不对,反正只要他们自己能认识就行了。
学会认字写字后,父亲高兴得整天笑呵呵的,大家进到这里来还从没有这么开心过,就是生小孩子了也没有像这么样子高兴的。
对这个大家庭来说,孩子当然最重要,一切的希望都在孩子身上,也正因为有了小孩子,这个家庭的生活和大家的这一切努力才显得有意义。
但是有了文字,生活就完全不一样了,他们目前的生活就多一分方便,也多一分安全。
有了文字后,大儿子就想着造纸,这样才能真正在需要的时候派上用场。
他的这个想法跟大家一说,大家都觉得可以,而且原料也容易找,做起来也不复杂。
说干就干,父亲就带着一帮子男人分成两组。
一组人负责找石灰石,都是老地方了,很好找,就是在小河上游的那条山沟里就有的,找来石灰石后烧成生石灰,再泡成碱水就可以用了。
另一组人负责收集大家穿烂的旧衣服,还有母亲她们织衣服剩下不用的麻头子,他们将这些碎东西放在碱水里泡着,等到五六天后,麻头子和烂衣服已经泡成粗粗的麻絮了,大家就把这堆东西从碱水里捞出来,用木头做的锤子使劲地锤,直到把这些东西锤得烂烂的像豆腐渣一样的东西。
锤烂以后,父亲就把这些渣子放到一个大池子了搅拌均匀。
此时,母亲已经用麻线做成了两三个四方形的丝网了。父亲将丝网放到大池子里一滤,丝网上就沉淀下来一层指甲盖那么厚的棉絮样的东西。
父亲端起丝网,放到太阳底下晒干,慢慢地揭下丝网上已经成型的一个薄层。就这样一张纸就做成了。
大儿子用黑炭碎,做成墨汁,用鸟的羽毛,蘸着墨汁在纸上写起字来,“嗖”地一下,墨迹浸得老远,心疼得大儿子一阵难受。
后来,通过改变碱水里生石灰的量和沤泡时间,以及泡浆的水的多少,终于造出了基本能用的纸张。
以前在学堂里,大儿子天生就不爱学习,看见书本和字就觉得厌恶,基本没怎么听老师讲过课,就是在课堂上也经常偷偷地玩,如今是在为自己学字,为这个大家庭教字,才猛然感到字竟然这么有用,心气也完全不一样,越教越起劲,后来竟然遇到雨雪天不方便讲课时,每天不给大家讲一阵子就不自在。
这期间,又有六个小孩子出生了,家里就更热闹了。
只不过父亲和母亲她们感到肩上的担子更重了,要养活这么一大家子不容易啊。
到现在为止,这一家人的生活算是又重新回到以前的好时光了。
一家子开开心心,大家都抢着干活,看到谁忙就主动地去帮着做,这是为自己家里干活,为自己最亲的人干活,没有一个人偷懒或者撒娇。
一段时间以后,已经是夏末时分了,好久没出去打猎,父亲手有... -->>
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